El Atlas Mnemosyne de Aby Warburg: montaje de imágenes, memoria cultural y la construcción de una tradición visual convencionalizada a través de la práctica de los estudiantes
Aby Warburg’s Mnemosyne Atlas: Image Montage, Cultural Memory, and the Construction of a Conventionalized Visual Tradition through Students’ Practice
Profesoras: Anna Enguix Carrasco y Elena Monzón Pertejo
Periodo: Segundo cuatrimestre 2026
Contexto: El Atlas Mnemosyne: imágenes, memoria y tradición cultural
En el marco del curso, se propuso la elaboración colectiva de un Atlas Mnemosyne como herramienta metodológica para pensar el estatuto de las imágenes más allá de su mera función representativa. A través de la selección, yuxtaposición y montaje de materiales visuales heterogéneos, los alumnos pudieron explorar cómo las imágenes operan como portadoras de memoria cultural, configuradas por una tradición convencionalizada que condiciona tanto su producción como su recepción. Este ejercicio permitió, por un lado, afianzar una base terminológica —nociones como supervivencia, anacronismo o constelación— y, por otro, comprender la imagen como un espacio de pensamiento en el que se entrecruzan lo histórico, lo sensible y lo simbólico, siguiendo una lógica no lineal sino relacional.
Lecturers: Anna Enguix Carrasco and Elena Monzón Pertejo
Term: Second semester 2026
Context: The Mnemosyne Atlas: Images, Memory, and Cultural Tradition
Within the framework of the course, we developed a collective Mnemosyne Atlas as a methodological tool to reflect on the status of images beyond their merely representational function. Through the selection, juxtaposition, and montage of heterogeneous visual materials, students were able to explore how images operate as carriers of cultural memory, shaped by a conventionalized tradition that conditions both their production and reception. This exercise allowed, on the one hand, for the consolidation of a shared terminological framework—concepts such as survival, anachronism, and constellation—and, on the other, for an understanding of the image as a space of thought in which the historical, the sensory, and the symbolic intersect, following a logic that is not linear but relational.
